Expertenseminarie vroegtijdig schoolverlaten, 31 mei 2011
In de Europa 2020-strategie, in het pact 2020 en in de beleidsnota 2009-2014
Onderwijs en Vorming worden ambitieuze doelstellingen
geformuleerd om het vroegtijdig schoolverlaten te verminderen. Dat vraagt om een
gecoördineerde aanpak vanuit een geïntegreerde visie en een
evenwichtige afstemming tussen preventieve, interventionistische en
compenserende maatregelen.
Maatregelen op het vlak van directe interventie richten zich
rechtstreeks op de doelgroep, meer bepaald de jongeren die op dat ogenblik
risico lopen om vroegtijdig de schoolbanken te verlaten. Beleid dat eenzijdig
focust op directe interventie kan leiden tot ‘symptoombestrijding’.
Preventieve maatregelen richten zich op de oorzaken van
vroegtijdig schoolverlaten over de hele schoolloopbaan of levensloop. Voor
preventieve maatregelen geldt dat de impact vaak diffuus is en dat de effecten
zich soms pas op langere termijn manifesteren.
Tijdens het seminarie, georganiseerd door het Departement Onderwijs en Vorming,
wilden we de kennisbasis voor een overheidsbeleid inzake
vroegtijdig schoolverlaten versterken.
- Een vertegenwoordiger van de Europese Commissie schetst een actueel
beleidskader, waarmee de lidstaten effectief beleid kunnen ontwikkelen om
vroegtijdig schoolverlaten terug te dringen.
- Experten uit Vlaanderen, Luxemburg en Nederland presenteren maatregelen
en modellen voor een actieve aanpak van de problematiek.
- Presentaties van Vlaams wetenschappelijk onderzoek bieden meer inzicht
in het voorkomen van vroegtijdig schoolverlaten, en in het profiel van de
vroegtijdige schoolverlater.
Presentaties
Comprehensive policies to reduce early school leaving (pdf,
22 p.)
Adam Pokorny, European Commission
Early school leavers: Luxemburg case (pdf, 7 p.)
Ministerie van Onderwijs en Beroepsopleiding, Luxemburg
Early school leaving in the Netherlands (pdf, 33 p.)
Kristof De Witte, Universiteit van Maastricht + KU Leuven
Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaanderen. Van oorzaak tot
aanpak (pdf, 36 p.)
Carl Lamote, KU Leuven
Vroege schoolverlaters in Vlaanderen. Informatie uit
administratieve gegevens (pdf, 24 p.)
G. Van Landegem, Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen, KU Leuven
Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaanderen. Vlaamse 'aanval op
schooluitval?' (pdf, 15 p.)
Ruben Plees, Departement Onderwijs en Vorming, Vlaamse overheid
Een vernieuwd actieplan grensoverschrijdend gedrag m.i.v.
spijbelen en absoluut schoolverzuim (pdf, 13 p.)
Evi Neven, Departement Onderwijs en Vorming, Vlaamse overheid
Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaanderen. Reflecties over
monitoring (pdf, 8 p.)
Anton Derks, Departement Onderwijs en Vorming, Vlaamse overheid
Op weg naar een nieuw decreet leerlingenbegeleiding (pdf, 5
p.)
Marie Kruyfhooft, Departement Onderwijs en Vorming, Vlaamse overheid
Ongekwalificeerde uitstroom voorkomen: Vlaamse recepten?
(pdf, 9 p.)
Ides Nicaise, Hoger Instituut voor de Arbeid - KU Leuven
Wetenschappelijk syntheserapport
Carl Lamote en Prof. dr. Jan Van Damme
(K.U.Leuven) hebben naar aanleiding van dit seminarie een wetenschappelijk
syntheserapport gemaakt over vroegtijdig schoolverlaten. De resultaten van het
seminarie werden aangevuld met inzichten uit ander Vlaams en internationaal
onderzoek en geïntegreerd in dit verslagboek.
Wetenschappelijk syntheserapport vroegtijdig schoolverlaten (pdf, 41 p.)
Links naar andere relevante sites
Good Practices online, vrij te raadplegen en te gebruiken
Europese initiatieven met betrekking tot voortijdig schoolverlaten
Uitgebreide Europese studie over het terugdringen van voortijdig schoolverlaten
| 