Leerkracht van het jaar

Toespraak van de Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming
23 mei 2007

Beste kleuterjuf, beste kleuterleider,

Gefeliciteerd! Uw kleuters, hun ouders, uw schoolteam: de mensen rondom u vinden dat u schitterend werk levert. Ze zijn zelfs zo enthousiast dat ze u tot Kleuterjuf of Kleuterleider van het Jaar willen uitroepen. Uw werk wordt naar waarde geschat en dat doet ongetwijfeld deugd.

In de kleuterscholen doet u prachtig en heel belangrijk werk, dat met dit evenement even in de kijker komt. Daar ben ik blij om. De tijd van de bewaarschool ligt ver achter ons, de tijd waarin kleuters in de eerste plaats opgevangen en beziggehouden moesten worden. Vandaag is het kleuteronderwijs een volwaardig onderwijsniveau waar kinderen creatief en doelgericht voorbereid worden op de lagere school, en daarnaast ook vrij kunnen spelen, samen plezier maken en hun fantasie de vrije loop laten.

In de kleuterklas raken kinderen vertrouwd met begrippen als ‘groter’ en ‘kleiner’, ‘meer’ en ‘minder’, ‘onder’ en ‘boven’. Ze verrijken hun taal ook via woordspelletjes, verhalen en poppenkast. Spelenderwijs wordt hun ontwikkeling dus voortdurend gestimuleerd. Maar niet iedereen beseft vandaag hoe belangrijk het is dat een kind vanaf 2,5 of 3 jaar naar de kleuterklas gaat. Naar schatting 1000 kinderen per jaar starten de lagere school zonder ooit een kleuterklas gezien te hebben. Een nog veel groter deel was wel ingeschreven, maar kwam te weinig opdagen. Deze kinderen starten in het lager onderwijs met een achterstand, die ze vaak nog hun hele schoolloopbaan en hun hele verdere leven lang mee zullen slepen.

Daar wil ik echt iets aan doen. Daarom plaats ik het volgende schooljaar in het teken staan van de kleuterparticipatie. Volgend schooljaar wordt het jaar van de kleuter. We zullen dan verschillende acties opzetten die zorgen voor meer inschrijvingen van kleuters. Niet alleen op papier, ze moeten ook echt naar de klas komen.

Parallel daarmee zullen er volgend schooljaar 800 voltijdse kleuterjuffen en kleuterleiders starten. Niet in één klap, maar volgens de bijkomende inschrijvingen. Het zal in de praktijk ook over meer dan 800 mensen gaan, omdat deze jobs niet alleen door voltijdsen zullen worden opgenomen. De kleuters zullen dus terechtkomen in kleinere klassen, waar de juf hen nog beter kan begeleiden dan vandaag. Ze zal ook meer ondersteuning krijgen, met goedepraktijkvoorbeelden, vorming en informatie. Daarnaast starten op 1 september 2007 extra kleuterleiders in scholen met veel kleuters uit kansarme gezinnen, het gaat in totaal om 157 voltijdse jobs. Al deze kleuterleiders zullen veel aandacht hebben voor het gebruik van het Nederlands. Want het is cruciaal dat ook taalzwakke en anderstalige kinderen de onderwijstaal onder de knie krijgen.

Verder start in elke scholengemeenschap op 1 september ook een medewerker voor kleuterparticipatie, in totaal 78 in Vlaanderen. Deze mensen zullen bijvoorbeeld contact opnemen met ouders van kleuters die niet ingeschreven zijn of vaak afwezig zijn. Zij worden dus een soort Mevrouw of Mijnheer Kleuterparticipatie. We zullen hen bijstaan met vorming en informatiemateriaal. Intussen zijn nog andere acties in voorbereiding. Daarover hoort u later meer.

Kortom, in het Jaar van de Kleuter willen we echt het verschil maken. Niet alleen op papier, maar te velde, in elke school, in elke klas. Om te weten of de recepten werken, zou ik graag een beroep doen op u, de voorhoede van de kleuterjuffen en kleuterleiders uit heel Vlaanderen.

Ik vraag u om als bevoorrechte getuige volgend schooljaar het reilen en zeilen in u kleuterschool van nabij te volgen: welke acties worden er gevoerd? Welke hebben succes? Waar zitten er problemen? Dan geef ik u eind volgend schooljaar rendez-vous om samen een balans op te maken.

naar boven