16 oktober Studiedag Brede School

Op 16 oktober 2009 organiseerde het Steunpunt Gelijke Onderwijskansen een derde studiedag rond Brede School in Vlaanderen en Brussel. 17 Proefprojecten Brede School sloten hun derde werkjaar af. Tijd om stil te staan bij de ervaringen. Verder kwamen 6 sessies aan bod waarin telkens een aspect van Brede School verder werd belicht.

235 Personen namen deel aan deze studiedag. Zowel mensen die in de praktijk aan een Brede School werken als personen die een begeleidings- of beleidsfunctie hebben waren aanwezig. Verschillende sectoren tekenden present: jeugd, welzijn, onderwijs, sport, arbeid, cultuur.

Plenum

Ella Desmedt, raadgever onderwijs kabinet minister Pascal Smet  en Jean-Luc Vanraes, Collegevoorzitter van de Vlaamse Gemeenschapscommissie bevoegd voor Onderwijs en Vorming openden de studiedag.  

Toespraak Ella Desmedt

Toespraak Jean-Luc Vanraes

Steunpunt GOK en Steunpunt Jeugd presenteerden de resultaten van een impactbevraging (uitgevoerd door Steunpunt GOK, Steunpunt Jeugd en VSK). Ook de beleidsaanbevelingen die Steunpunt GOK formuleerde, werden toegelicht.

powerpoint presentatie studiedag

Sessie 1: Proefprojecten Brede School Basisonderwijs
Medewerkers uit de proefprojecten Brede School Basisonderwijs gingen in interactie met het publiek over cruciale aspecten in een bredeschoolwerking.

Lees hier het verslag

Sessie 2: Proefprojecten Secundair Onderwijs
Medewerkers uit de proefprojecten Brede School Secundair Onderwijs gingen in interactie met het publiek over cruciale aspecten in een bredeschoolwerking.

Lees hier het verslag.

Sessie 3: De betekenis van Brede School voor diverse sectoren
In een Brede School wordt er vanuit verschillende sectoren gewerkt aan een brede leer-en leefomgeving voor kinderen en jongeren. Wat maakt dat verschillende sectoren hier aan meewerken? Actoren uit de sectoren sport, jeugd, onderwijs, cultuur, kinderopvang en samenlevingsopbouw gingen met elkaar in gesprek over de betekenis en de meerwaarde van Brede School voor hun sector.

Lees hier het verslag.

Sessie 4: Beleidsaanbevelingen Brede School
Steunpunt GOK formuleerde op basis van de ervaringen uit de proefprojecten en andere bredeschoolwerkingen beleidsaanbevelingen Brede School. In een panelgesprek met medewerkers uit de praktijk en beleid werd gedebatteerd over enkele aspecten uit de aanbevelingen.

Lees hier het verslag.

Sessie 5: Een regiefunctie voor steden en gemeenten
In de beleidsaanbevelingen Brede School die Steunpunt GOK formuleerde, werd de keuze gemaakt om een stad of gemeente een regiefunctie te laten opnemen. Hoe kan dit vorm krijgen? Xandra de Vroom van de Gemeente Rotterdam leverde inspiratie over hoe hoe stedelijke diensten in Rotterdam de regiefunctie invullen en onderling naar afstemming en bundeling van krachten zoeken.

powerpoint presentatie.

Lees hier het verslag.

Het evaluatieonderzoek brede school wijk- en dagarrangementen vindt u hier terug:

rapport

Sessie 6: Gespreksmethodiek ‘Brede School, een speelse verkenning’
'Brede school, een speelse verkenning' is een gespreksmethodiek voor organisaties die een bredeschoolwerking willen uitbouwen of die de bestaande werking willen evalueren. Sien Kets is projectmedewerker van BAOBAB-schoolprojecten van het Algemeen onderwijsbeleid Antwerpen en begeleidde de voorbij jaren projecten Brede School in Antwerpen. Zij stelde de methodiek voor.

Lees hier het verslag.

Dit spel werd ontwikkeld ism het Centrum Informatieve Spelen. Meer info vindt u via http://www.spelinfo.be/index.php?spel=801

U kan ook steeds terecht bij Sien.Kets@stad.Antwerpen.be

Foto's