De hoofddoelstelling van het project is genderneutrale studiekeuze voor meisjes mogelijk maken, specifiek in die sectoren die
op het huidige ogenblik gemakshalve worden bestempeld als mannensectoren. We willen gaan inspelen op de relatie tussen het imago en de uiterst kleine
aanwezigheid van meisjes/vrouwen in de betrokken opleidingen en sectoren.
Subdoelstellingen:
Positieve beïnvloeding van meisjes en hun pedagogische omgeving bij het maken van een genderneutrale studie- en beroepskeuze. Het is de bedoeling
alle soorten vooroordelen, die de vanzelfsprekende toegang tot de beroepen in de betrokken sectoren bemoeilijken, door middel van informatie,
sensibilisatie en attitude- en gedragsverandering van de baan te helpen.
Door zowel organisaties die actief ondersteuning geven bij loopbaanbegeleiding en bedrijven in het project te betrekken beogen we een breed
draagvlak voor het informeren en sensibiliseren van de verschillende sectoren.
Inhoud:
Samen met alle actoren in de pedagogische omgeving van de meisjes (en tegelijkertijd ook van de jongens in de zelfde klassengroep)
zullen we methodieken en tools om genderneutrale keuzes mogelijk te maken ontwikkelen.Studie- en beroepskeuze nnaar werkgelegenheid in de betrokken sectoren
wordt op die wijze in de hand gewerkt.
ESF: bijdragen tot de ontwikkeling van de werkgelegenheid door het bevorderen van inzetbaarheid, ondernemerschap, aanpasbaarheid
en gelijke kansen, en door het investeren in menselijke hulpbronnen