DODI wil een actieve samenwerking opzetten tussen het onderwijs en de arbeidsmarkt met als opzet drop outs te verminderen en de transitie van risicojongeren te vergemakkelijken. Door hun schooltraject met hun loopbaantraject te doen aansluiten kan een daling van de jeugdwerkloosheid gerealiseerd worden.

• Ontwikkelen van loopbaanvaardigheden en arbeidsidentiteit bij jongeren in de loop van hun schoolloopbaan. Scholen worden in het loopbaanleren geïnitieerd om risicojongeren meer loopbaangericht te begeleiden.

• Dienstverleners hebben een beter inzicht in de problematiek van ongekwalificeerde uitstroom / drop outs en karakteristieken van risicojongeren.

• Risicojongeren zijn gekend bij de diverse actoren nog vóór ze de school effectief hebben verlaten zodat drop out kan vermeden worden.

• De transitie tussen onderwijs – arbeidsmarkt wordt vereenvoudigd en overbrugd in een gemeenschappelijke aanpak door de betrokken actoren. Een gezamenlijke en geïntegreerde begeleiding wordt ontwikkeld vanuit een preventieve én curatieve benadering.

• Preventieve en curatieve aanpak van risicojongeren tijdens en na de schoolloopbaan waarbij alle betrokken actoren actief op elkaar in-werken en met elkaar in contact staan

• Leerlingen beter inzicht geven in de eigen beroepswens, in hun beroepsbeeld en in de ‘eisen’ van de arbeidswereld. Deze jongeren worden actief in een begeleidingstraject op maat geplaatst.

• Niet gekwalificeerde competenties bij risicojongeren erkennen.

• Een integrale methodiek voor loopbaanbegeleiding ontwikkelen

• Een handleiding, die handvaten biedt om drop out te voorkomen.

• Een regionaal samenwerkingsverband dat drop out jongeren snel kan toeleiden naar de juiste organisatie.

• Aangepaste en/of nieuwe methodieken en instrumenten uitwerken voor opvolging waarbij gebruik wordt gemaakt van bestaande instrumenten als de ‘c-stick’, ‘mijn loopbaan’ en ‘my digital me’. Deze aanpassingen worden ontwikkeld binnen een partnerschap waarbij onderwijs en VDAB begeleidingsdiensten op elkaar inspelen en elkaar de nodige expertise aanreiken.

Onder risicojongeren vallen jongeren die omwille van talrijke randproblemen al in hun schoolloopbaan in het secundair onderwijs afhaken en door de mazen van het net dreigen te glippen wat betreft begeleiding naar de arbeidsmarkt toe.

Het project DODI kadert voor actie 1 binnen oproep 78 en voor actie 2 in de oproep 90 van het ESF agentschap Vlaanderen en is gericht op sociale inclusie van kansengroepen. De oproepen kaderen binnen de ESF doelstelling 2 2007-2013 prioriteit 4 innovatie en beantwoorden aan de Lissabonstrategie en het Vlaamse Hervormingsplan.

• GTB Vlaanderen

• VDAB

• DBO

• PISO uit Tienen

• TIHH uit Hasselt

• Koninklijk Atheneum uit Hoboken

• Koninklijk Atheneum uit Eeklo

• Koninklijk Atheneum uit Oudenaarde

• Onze-Lieve-Vrouw uit Sint Truiden

• Buitengewoon Secundair Onderwijs Don Bosco uit Halle

• KTA Wollemarkt uit Mechelen

• Hoger Technisch Instituut Sint-Antonius uit Gent

• Boekje Onderwijzen in 3D
• Boekje Arbeidsmarkt in 3D