Ontwikkelen van een EVC-procedure waarbij generieke/transferabele competenties gedetecteerd worden bij zij-instromers zowel
in de opleiding verpleegkunde 4de als in de opleiding opvoeder. Na het succesvol doorlopen van deze procedure kunnen kandidaten voor één of
meerdere modules van de opleiding vrijstellingen krijgen en op deze manier hun studieduur aanzienlijk verkorten.
Finaal doelpubliek:
Zij-instromers:
Hoger opgeleiden die ervoor keizen om na een loopbaan in een andere sector een opleiding verpleegkunde 4de graad of opvoeder te starten.
Opvoeders die willen starten met een opleiding verpleegkunde 4de graad.
Verpleegkundigen die willen starten met een opleiding tot opvoeder.
Intermediair doelpubliek:
Begeleiders en assessoren van kandidaten voor deze EVC-procedure.
Concept:
De ervaringen, producten, methodiek die in het kader van het project LEA uitgewerkt werden vormen een basis om een aangepaste
EVC-procedure uit te werken en na te gaan op welke wijze de leertrajecten op maat van de kandidaat kunnen aangepast worden.
Een specifieke procedure en de daarbij horende instrumenten worden uitgewerkt, waarbij gebruik gemaakt wordt van de in het project LEA
ontwikkelde portfoliomethodiek.
Partnerschap:
Hogere Beroepsopleidingen voor Verpleegkunde Sint-Jan - Sint-Jozef Centrum voor Volwassenenonderwijs - Vormingsleergang
voor Sociaal en Pedagogisch Werk - Kortrijk.
Actoren:
De ontwikkelde instrumenten worden afgetoetst in een resonantiegroep samengesteld uit personen die bekend zijn met de opleiding
verpleegkunde 4de graad en de opleiding tot opvoeder.
ESF: bijdragen tot de ontwikkeling van de werkgelegenheid door het bevorderen van inzetbaarheid,
ondernemerschap, aanpasbaarheid en gelijke kansen, en door het investeren in menselijke hulpbronnen.
