Eindtermen voor het gewoon
basisonderwijs en ontwikkelingsdoelen voor het buitengewoon basisonderwijs,
types 1, 2, 7, 8
|
|
|
|
|
|
De
leerlingen |
|
1
|
|
hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid
ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. |
|
2
|
|
gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige
manier. |
|
3
|
|
kunnen zelfstandig oefenen in een door ict ondersteunde
leeromgeving. |
|
4
|
|
kunnen zelfstandig leren in een door ict ondersteunde
leeromgeving. |
|
5
|
|
kunnen ict gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. |
|
6
|
|
kunnen met behulp van ict voor hen bestemde digitale
informatie opzoeken, verwerken en bewaren. |
|
7
|
|
kunnen ict gebruiken bij het voorstellen van informatie aan
anderen. |
|
8 |
|
kunnen ict gebruiken om op een veilige, verantwoorde en
doelmatige manier te communiceren. |
