|
| |
Secundair
onderwijs, tweede graad ASO: vakoverschrijdende eindtermen technisch-technologische
vorming
1 Techniek begrijpen |
|
1
|
|
De leerlingen kunnen effecten van techniek
op mens en samenleving illustreren en in historisch perspectief
plaatsen (zoals comfort, design, milieu, consumentisme …).
|
2 ‘Technisch' begrijpen
|
|
|
|
De leerlingen kunnen
|
|
2
|
|
kennis en vaardigheden uit verschillende vakgebieden
herkennen in technische realisaties.
|
|
3
|
|
de eigenheid van het technisch proces (bijvoorbeeld
doelbepaling, ontwerpen, uitvoeren, evalueren) herkennen en
omschrijven.
|
3 Attitude
|
|
4
|
|
De leerlingen ontwikkelen een constructief
kritische houding ten aanzien van techniek, technische
beroepen en ondernemingen/organisaties. |
|
