Scholen krijgen gratis map ‘De computer, mijn surfplank bij het leren’
Persmededeling Die-’s-lekti-kus vzw
Kabinet Vlaams minister van Onderwijs en Vorming, 5 november 2007
Die-’s-lekti-kus vzw stelde de map ‘De computer, mijn surfplank’ vandaag voor op het kabinet van minister Frank Vandenbroucke.
Kinderen en jongeren met ernstige leerstoornissen demonstreerden hoe zij hun lees- of schrijfhandicap compenseren met hun laptop en aangepaste software.
Simon met ernstige dyslexie toonde hoe hij teksten laat voorlezen door de computer. Bij het leren van Frans en Engels is het beluisteren van de woorden voor hem een extra hulp. Het ‘luisteren’ naar zijn eigen teksten laat hem toe zijn eigen fouten te horen en verbeteren. Door bovendien actief spellingcontrole te gebruiken, slaagt hij er in een foutloze tekst te schrijven. Voordien was wat hij schreef onleesbaar door de vele fouten.
Met (gratis) overhoorsoftware oefent hij Franse en Engelse woorden en lastige formules. Met zijn laptop kan hij zonder de hulp van zijn ouders studeren. Voordien zat zijn mama ’s avond uren naast hem om alles voor te lezen en zijn lessen op te vragen.
Simon volgt nu met succes het vierde jaar wiskunde-wetenschappen. Dankzij de computer met aangepaste software heeft hij opnieuw zelfvertrouwen. Zijn leerkrachten geloven nu in hem, daar waar hij vroeger soms als dom of lui overkwam. De computer is voor hem als het ware zijn ‘surfplank’ in het onderwijs.
Nog te veel jongeren met dyslexie of een aanverwante stoornis moeten deze ‘surfplank’ echter missen en vallen uit de boot. Die-’s-lekti-kus vzw ijvert voor het recht op ICT-hulpmiddelen voor leerlingen met leerstoornissen.
Elke school heeft computers en een ICT-budget. Spijtig genoeg staan nog veel leerkrachten weigerachtig tegenover het gebruik van de computer in de klas. Vooral in het secundair onderwijs is er nood aan een grondige mentaliteitsverandering. Leerlingen met ernstige lees- en schrijfproblemen vanaf het derde leerjaar leren werken met de computer vergroot hun (leer)kansen aanzienlijk. Nog te vaak haken deze leerlingen af, ze kunnen het tempo van de klas niet volgen en komen terecht in het buitengewoon onderwijs of in een richting die niet aansluit bij hun capaciteiten.
Die-’s-lekti-kus vzw droomt van scholen waar het vanzelfsprekend is dat leerlingen hun ernstige lees- en schrijfbeperkingen leren compenseren met ICT. Om die droom te helpen realiseren, bezorgt de vereniging alle Vlaamse scholen basisonderwijs en secundair onderwijs een gratis map met praktische stappenplannen en werkfiches. Dit kan dankzij de steun van het Ministerie van Werk, Onderwijs en Vorming.
De map verlaagt de drempel voor ouders en leerkrachten die leerlingen met leerproblemen meer kansen wil bieden met behulp van ICT. Naast basisfiches ‘tekstverwerking’ en oefenfiches voor de verschillende vakken biedt de map ook een overzicht van de mogelijkheden van compenserende software.
De zeer praktische, eenvoudige, visuele wegwijzers vergroten de kans dat ook wie niet erg vertrouwd is met ICT toch aan de slag gaat.
Fiches met praktische tips voor de begeleider illustreren hoe voorleessoftware, schrijfsoftware en overhoorsoftware leerlingen met lees- en schrijfproblemen kan helpen.
Stappenplannen bieden hulp voor wie daadwerkelijk aan de slag gaat.
Een gratis exemplaar van de map ‘Surfplank’ vertrekt volgende week naar elke school. Ouders en andere geïnteresseerden kunnen de map gratis downloaden via de site www.letop.be.
Vzw Die-‘s-lekti-kus organiseert ook twee studiedagen ‘De computer, mijn surfplank’. Die geven een boeiend beeld van de map en hoe leerkrachten er op school mee aan de slag kunnen gaan.
Meer info is te vinden op de site www.letop.be, Eerste hulp bij leerstoornissen en problemen bij het leren.
Perstekst en afbeeldingen: www.letop.be/pers
Die-‘s-lekti-kus/letop vzw
Diestesteenweg 722
3010 Kessel-Lo
