Nederlands in Vlaanderen het nuttigste schoolvak na Engels en Frans
Persmededeling Nederlandse Taalunie
26 november 2007
Taalunieonderzoek in Nederland, Vlaanderen en Suriname
Vlamingen vinden Nederlands een van de schoolvakken waar ze het meest aan hebben. Maar, Engels en Frans vinden ze nóg nuttiger dan Nederlands. In Nederland scoort alleen Engels hoger dan Nederlands. In Suriname staat het vak op de eerste plaats als gevraagd wordt naar de vakken waar men het meeste aan heeft.
De Taalunie legde vragen over het onderwijs Nederlands voor aan een brede groep volwassenen en aan twee specifieke groepen: leraren Nederlands en leerlingen van het voortgezet onderwijs. De vragen gaan over de waardering voor het vak en de onderdelen ervan zoals spreekbeurten houden, spellen en literatuur lezen. Het onderzoek werd gehouden in Nederland, Vlaanderen en Suriname. De resultaten staan in de derde editie van de krant Taalpeil, een jaarlijkse uitgave van de Nederlandse Taalunie voor een breed publiek.
Nuttig en leuk gaan niet altijd hand in hand. Het Nederlands staat wat populariteit betreft bij Vlaamse leerlingen op de vijfde plaats en bij Nederlandse op de negende. Leerlingen in Vlaanderen en Nederland houden het meest van gymnastiek. In Suriname vinden leerlingen het vak Nederlands niet alleen het nuttigste, maar ook het leukste, samen met aardrijkskunde.
Er gaan in de media en in het veld regelmatig stemmen op om Nederlands te integreren in andere vakken zoals aardrijkskunde en wiskunde. Uit het Taalpeilonderzoek blijkt dat de leraren Nederlands vinden dat het Nederlands een apart vak moet blijven en 70% verwacht dat dat ook gebeurt. Ze vinden het een vak dat vele doelen dient. Vooral mondelinge vaardigheid en leesvaardigheid worden gezien als essentiële onderdelen voor een succesvolle schoolloopbaan en een actieve maatschappelijke participatie. Vraag je de brede groep volwassenen naar de belangrijkste doelen van het vak, dan noemen zij op de eerste plaats goed kunnen schrijven, gevolgd door mondelinge taalvaardigheid.
Het antwoord op de vraag ‘aan welk onderdeel van het vak Nederlands moet meer aandacht worden besteed’ luidt unaniem: spelling. Dat wil overigens niet zeggen dat ook het leukste onderdeel Is. Bij Vlaamse en Nederlandse leerlingen zijn namelijk discussiëren, verhalen schrijven en literatuur lezen de favoriete onderdelen van het vak. Surinaamse leerlingen vinden spelling en grammatica wél de leukste onderdelen van het vak.
Ongeveer 40% van de leerlingen vindt dat het minder belangrijk is om goed te kunnen spellen nu er spellingcheckers zijn. Maar een andere 40% is het daar niet mee eens. En van de leraren ziet ruim 70% het bestaan van de spellingchecker geen reden om de lat voor spellingvaardigheid lager te leggen.
De Taalpeilkrant bevat behalve onderzoeksresultaten korte artikeltjes en wetenswaardigheden. Er staan herinneringen in aan lessen Nederlands, er wordt geciteerd uit romans waar leraren Nederlands in figureren en er komen immigranten aan het woord over hun confrontaties met het Nederlands.
De Taalpeilkrant is op donderdagmiddag 29 november onderwerp van gesprek tussen bewindslieden voor onderwijs en 150 studenten van lerarenopleidingen voor het primair onderwijs. De Vlaamse Minister Frank Vandenbroucke en de Nederlandse staatssecretaris Sharon Dijksma zijn dan te gast in Bovendonk in Hoeven (Roosendaal, Nederland). Daar volgen aanstaande leraren uit Nederland, Vlaanderen, Suriname en de Antillen op uitnodiging van de Taalunie een Taaltweedaagse over het vak Nederlands.
De krant is online te lezen op www.taalunieversum.org/onderwijs/taalpeil
Het volledige onderzoek onder volwassenen, leraren en leerlingen en een Taalquiz over Taalpeil is eveneens op deze website te vinden.
