Partnerschap tussen Vlaams ministerie Onderwijs en UNICEF België

Persmededeling Kabinet Vlaams minister van Onderwijs en Vorming
7 december 2007

Degelijk basisonderwijs voor half miljoen kinderen in India, Malawi en Mozambique

UNICEF België en het Vlaams Ministerie van Onderwijs starten een partnerschap. Van begin 2008 tot begin 2011 ondersteunt het Vlaams ministerie van Onderwijs het project ”kindvriendelijke scholen” in India, Malawi en Mozambique. Via het partnerschap wil UNICEF meer dan een half miljoen kinderen bereiken, waarvan er velen nu thuis blijven om kinderarbeid te verrichten. De nadruk zal liggen op kinderen uit minderheidsgroepen en meisjes, die vaker dan jongens van school gehouden worden. Minister Vandenbroucke trekt voor het partnerschap 2,5 miljoen euro per jaar uit. Het is zeer uitzonderlijk dat een dergelijk bedrag vrijgemaakt wordt voor ontwikkelingssamenwerking vanuit de begroting van een ander Vlaams beleidsdomein.

Kindvriendelijke scholen

Via “kindvriendelijke scholen”promoot UNICEF een gezonde en beschermende leeromgeving en kwaliteitsvol basisonderwijs voor alle kinderen, zowel in alledaagse omstandigheden als in noodsituaties. Gelijkheid, respect voor mensenrechten en deelname door alle kinderen zijn de sleutelbegrippen. De aanpak van de leerkrachten is op maat van de kinderen en houdt rekening met het verschil tussen jongens en meisjes. Het curriculum is gericht op het aanleren van ”life skills”. De scholen verstrekken bovendien heel wat andere diensten aan alle kinderen zoals gezondheidszorg, voeding, drinkbaar water, aangepast sanitair. Dat is belangrijk om een partnerschap op te bouwen tussen de school en de gemeenschap.

Het “kindvriendelijke scholen”-model kan in de hele wereld gebruikt worden: het zet het universele recht op onderwijs uit het Verdrag inzake de rechten van het kind en andere mensenrechtenverdragen om in de praktijk. Kindvriendelijke scholen passen ook perfect in Millenniumdoelstelling 2, dat basisonderwijs toegankelijk wil maken voor iedereen. Via dergelijke scholen krijgen alle kinderen – jongens en meisjes, in de stad en op het platteland, al dan niet tot een etnische minderheid behorend – immers kwaliteitsvol basisonderwijs, een noodzakelijke voorwaarde voor een menswaardig bestaan.

Aanleiding

Midden april 2007 bracht Vlaams Minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke een bezoek aan een UNICEF-onderwijsproject in Koraput, één van de armste districten in de Indiase deelstaat Orissa. In Koraput behoort 80% van de bevolking tot een etnische minderheid en meer dan 30% van de vrouwen is er ongeletterd. Dit project wil de ongelijkheden op het vlak van onderwijs wegwerken en onderwijs van goede kwaliteit uitbouwen. UNICEF België kan hierbij rekenen op de steun van de Vlaamse Gemeenschap, die dit UNICEF-onderwijsproject sinds 2005 subsidieert met 250.000 euro. De steun van het Vlaamse ministerie van Onderwijs bestaat ondermeer uit capaciteitsondersteuning van leraren en het aanbieden van schoolmateriaal voor 288 basisscholen in Koraput.

Concrete plannen

Via het partnerschap dat vandaag wordt voorgesteld, steunt de Vlaamse ministerie van Onderwijs projecten in India, Malawi en Mozambique.

India

De overheid van Orissa wil tegen eind 2010 degelijk basisonderwijs toegankelijk maken voor alle kinderen. UNICEF werkt samen met de overheid om dit doel in de deelstaat Orissa te bereiken. De focus is gericht op meisjes en kinderen behorend tot etnische minderheden. In totaal gaat het om 450.000 kinderen.

De activiteiten van UNICEF zijn gericht op:

• de bewustmaking van de gemeenschap over het belang van onderwijs voor inheemse meisjes;
• een betere toegankelijkheid van degelijk onderwijs voor alle kinderen (ook etnische minderheden);
• capaciteitsopbouw bij deelstaat en districten op het vlak van planning en opvolging van initiatieven die ondernomen worden rond onderwijs voor meisjes.

De ervaring uit het door de Vlaamse Overheid gesteunde project in Koraput wordt meegenomen naar andere districten en het deelstatelijke niveau.

Malawi

Met de steun van het Vlaams ministerie van Onderwijs wil UNICEF in de districten Mwanza, Neno, Blanytre Rural, Dedza, Kasungu, Nsanje en Thyolo de capaciteit van 150 scholen uitbreiden zodat kinderen, en in het bijzonder meisjes, zich inschrijven en hun basisschool afmaken. In 20 scholen zal daarenboven een kindvriendelijke leeromgeving gecreëerd worden door te voorzien in educatief materiaal voor leerlingen en leerkrachten, klaslokalen, schoolbanken, latrines en waterputten.

Bovendien zal UNICEF het “kindvriendelijke scholen”-model institutionaliseren in alle basisscholen in Malawi. Hiertoe zullen alle schooldirecties en zo’n 15.000 leerkrachten een vorming krijgen rond een kindgeoriënteerde, gendergevoelige en interactieve aanpak op school.

Mozambique

Met de steun van de Vlaamse overheid wil UNICEF van zo’n 100 basisscholen in het district Changara “kindvriendelijke scholen” maken. Alle scholen moeten voldoende basisinfrastructuur hebben om kwaliteitsvol onderwijs te kunnen geven aan alle kinderen uit het district (ongeveer 45.000 ), ook weeskinderen en andere kwetsbare kinderen. Hiertoe zullen deze een “minimum kwaliteitspakket” krijgen, met als componenten onder andere een vorming in kindgericht lesgeven, het herstellen van beschadigde klaslokalen, de uitbouw van gescheiden sanitaire voorzieningen voor jongens en meisjes, een focus op het aanleren van levensvaardigheden, sociale mobilisatie om onderwijs voor meisjes en HIV-preventie te promoten en de gezondheidsscreening van kinderen op school.

Werk maken van de toekomst

Een aantal landen zijn goed op weg om de Millenniumdoelstellingen tegen 2015 te verwezenlijken. Kinder- en moedersterfte zijn aanzienlijk verminderd. Steeds meer kinderen vinden de weg naar school. Deze globale vooruitgang mag ons niet doen vergeten dat er nog een lange weg te gaan is. 93 miljoen kinderen gaan nog niet naar school.

UNICEF kan rekenen op heel wat partners om het respect voor de rechten van elk kind op overleving, ontwikkeling, bescherming en inspraak mogelijk te maken. Door het partnerschap met het Vlaams ministerie van Onderwijs zullen de komende jaren nog meer kinderen de kans krijgen een betere toekomst uit te bouwen.

"Onderwijs is de beste investering die een samenleving zich kan indenken. Daar ben ik van overtuigd. Net zoals ik ervan overtuigd ben dat de Vlaamse Gemeenschap met deze structurele samenwerking een goede keuze heeft gemaakt die een doorslaggevende en blijvende invloed zal hebben op het welzijn en de levens van vele duizenden kinderen in India, Mozambique en Malawi", aldus Helmut Lotti, Vrijwillig ambassadeur van UNICEF België.

UNFPA-ambassadrice Goedele Liekens voegt hieraan toe "De structurele samenwerking van het Departement Onderwijs met UNICEF België kan een verschil maken. Niet enkel door de belangrijke financiële steun, maar ook door het teweegbrengen van een solidariteitsbeweging tussen onze kinderen hier en de kinderen in het zuiden.".

Minister Vandenbroucke: "Internationale solidariteit opbrengen is een heel natuurlijk verlengstuk van wat we met het onderwijs binnen Vlaanderen willen bereiken. In Vlaanderen streven we naar gelijke kansen voor alle kinderen. Elders in de wereld staan we nog véél verder af van dat ideaal. Dat mag ons niet onberoerd laten. Een onderwijsbeleid dat vraagt dat binnen de scholen ook aandacht besteed wordt aan maatschappelijke problemen en verantwoordelijkheidszin, moet zèlf ook het goede voorbeeld geven In UNICEF hebben we een ideale partner gevonden om dat op een efficiënte manier te doen. Ik beschouw UNICEF een beetje als de vakbond van de kinderen, die wereldwijd opkomt voor de rechten van kinderen. De Vlaamse regering moet die vakbond steunen.."

Perscontacten

UNICEF België
Philippe Henon (persattaché)
Tel 02/230.59.70
Gsm 0477/55.50.23
phenon@unicef.be
www.unicef.be

Kabinet minister Vandenbroucke
Ward Verhaeghe
Tel 02/552.68.09
Gsm 0476/60.02.15

naar boven